hands-1167618_1920

Sondage : Comment se divertissent les adolescents aujourd’hui ?

Dans le cadre du projet Hair, pour Zebrock, nous avons effectué un sondage auprès des jeunes de 14 à 17 ans au lycée Blaise Pascal à Brie Comte Robert sur leurs habitudes culturelles et leurs sources de divertissement. Sur les 60 questionnaires ayant été récupérés, nous en avons conservé 45 qui étaient réellement exploitables.

Voici un résumé de l’étude statistique que nous avons faite à l’aide des réponses des participants au sondage.

 

Combien de temps les 14 – 17 ans consacrent-ils à regarder des séries chaque semaine ?

La moitié des sondés dit regarder des séries pendant au moins 2 heures par semaine. Alors que 25 % des participants ont répondu qu’ils regardent entre 2 et 3 heures de séries hebdomadairement, certaines personnes disent y consacrer jusqu’à 15 heures par semaine. La moyenne hebdomadaire de 3 heures et 15 minutes de séries correspond à environ 5 épisodes.

On constate par ailleurs que les séries visionnées le sont en grande partie en streaming.

 

Puis, nous les avons interrogés sur le temps qu’ils passent devant la télévision chaque jour. Ces jeunes disent regarder la télévision au minimum 30 minutes, et pour certains jusqu’à 6 heures par jour. La moitié d’entre eux affirme regarder le petit écran pendant au moins deux heures par jour, et un quart d’entre eux pendant 2 à 3 heures, soit en moyenne 2 heures et 20 minutes.

La télévision conserve donc une place importante dans les sources de divertissement des jeunes.

 

En ce qui concerne la lecture, nous leur avons demandé s’ils lisaient des livres, romans, BD ou autres, et pendant combien de temps par jour. Les trois-quarts des jeunes interrogés, disent ne pas consacrer de temps à la lecture. Et donc, seulement un quart d’entre eux disent lire pendant plus de 45 minutes par jour.

 

Ensuite, nous les avons questionnés pour savoir pendant combien de temps ils surfent sur internet par jour, à l’aide de quel appareil et dans quel but. Ils répondent passer en moyenne 3 heures et 30 minutes sur internet quotidiennement, dont 2 heures et 30 minutes à partir de leur smartphone. L’usage d’internet est surtout consacré aux réseaux sociaux, auxquels 2 heures sont dédiées en moyenne chaque jour.

La moitié des sondés surfe plus de deux heures par jour, et principalement à partir de smartphones.

 

Ecouter de la musique est-il une pratique toujours aussi appréciée des jeunes ? La moitié du panel dit écouter au moins 2h de musique par jour et un quart dit en écouter au moins 3 heures, soit en moyenne 2 heures et 45 minutes de musique écoutée quotidiennement par ce public. Sans compter que certains jeunes écoutent jusqu’à 7 heures de musique par jour.

 

Parmi les autres sources de divertissement, les 14-17 ans consacrent en moyenne 3 heures par semaine à la pratique sportive, et seulement 1 heure 30 en moyenne aux jeux-vidéo.

 

BILAN : Ce sondage, qui devrait être effectué sur une population plus grande afin de mieux représenter la population des 14-17 ans, nous à cependant donné des informations intéressantes sur leurs moyens de divertissement.

Les adolescents de cette tranche d’âge lisent peu et jouent peu aux jeux-vidéo, mais ils consacrent la majorité de leur temps libre à regarder des séries et à surfer sur les réseaux sociaux. L’utilisation des smartphones est très importante. On peut supposer que de nombreux adolescents ont pris l’habitude de travailler en musique ou en pratiquant une autre activité en même temps : surfer sur internet ou regarder la télévision.

Bassta et Emily

 

Lycée Blaise Pascal, Brie-Comte-Robert

 

Image sous licence Creative Commons CC0 – Source : https://pixabay.com/fr/les-mains-smartphone-m%C3%A9dias-sociaux-1167618/

Hair, un film décoiffant.

Hair déborde d’originalité. C’est une comédie musicale qui nous envoie un souffle de liberté puissant ! C’est une histoire bouleversante. En effet, plusieurs sujets sont abordés tels que la guerre, la sexualité…Thématiques tellement d’actualité !
Au 21ème siècle, nous avons des idées différentes de celles de la fin des années 60. C’est pourquoi il est intéressant de comparer les points de vue de la jeunesse d’aujourd’hui avec ceux de la jeunesse de l’époque. Le film fait voyager et fait oublier, deux heures durant, notre époque. Les acteurs qui incarnent les hippies sont excellents et nous ne voyons pas le temps passer. La volonté de profiter de sa vie sans être oppressé par les règles d’une société très stricte, est séduisante. Une fois le film commencé, le spectateur est directement happé par le scénario.
A quand la coupe hippie ?
Maeliss

Lycée Blaise Pascal, Brie-Comte-Robert

Hair, entre attrait et répulsion

Hair est un film qui est complètement décalé de notre univers par ses couleurs, la façon de parler de ses personnages, leur personnalité…

Nous, les adolescents de 2016, appartenons à une génération qui ne ressemble aucunement à celle du début des années soixante-dix. Ce qui fait toute l’originalité du film, mais aussi sa faiblesse, c’est qu’il nous invite à avoir des avis qui sont contradictoires. Cela nous porte à penser que les générations ont beaucoup évolué à travers les années. Le langage utilisé, certaines scènes qui semblent prôner l’usage de la drogue, les textes des chansons qui évoquent la liberté sexuelle… ont pu nous choquer.
Notre avis est donc partagé : le film nous plait dans sa globalité, cependant certaines scènes nous ont déplu par leurs thématiques qui nous restent encore aujourd’hui étrangères.
Justine et Nolwenn

Lycée Blaise Pascal, Brie-Comte-Robert

On commence le projet!

Les élèves de l’UPE2A sont prêts pour le projet…

L’équipe de reporters vous propose une description de la séance d’aujourd’hui au CDI qui consistait à mettre en route le projet « La musique en commun ».

3 groupes ont travaillé sur 3 sujets différents : la guerre du Vietnam, Mai 1968 et la découverte des 3 personnalités que sont Martin Luther King, Malcom X et Rosa Parks.

Au menu de la séance : recherches documentaires dans des livres historiques, des encyclopédies, des dictionnaires des noms propres ainsi que dans des biographies.

Comme nous ne sommes pas francophones, nous nous sommes aidés de dictionnaires bilingues afin de comprendre nos lectures.

Découvrez des photos de nos journalistes en pleine action!

 

Les 21 élèves de la classe d’UPE2A

Lycée Romain Rolland – Goussainville

 

Mon autoportrait en chansons

Ma chanson préférée, « Bakadin » de Bourvil – « Pink », « Paramore only exception »

La chanson de papa, « Simply the best » by Tina Turner

La chanson de maman, « New-york avec toi » de Téléphone

La chanson du bon vieux temps, « The promises » by Tracy Chapman – « My happy ending » by Avril Lavigne – « J’ai demandé à la lune » par Indochine

La chanson qui met de bonne humeur, « Y a de la joie » de Trenet – « The golden Age » by Woodkid

La chanson qui fait pleurer, « Breathe me » by Sia – Riverside » by Agnes Obel, « My immortal » by Evanescence

La chanson que vous aimez chanter à plusieurs, « la terre est ronde » d’Orelsan

La chanson que vous avez honte d’aimer, « New-York avec toi » – « Baby » by Justin Bieber

La chanson que vous auriez aimé écrire, « Fun we are young »

La chanson qui parle de vous, « Ma liberté »

2ACR